以我的榜样为题的演讲稿（《我成为了一个小学生的榜样》）

我从未想过自己可以成为别人的榜样，作为一个普通人。我却成为了某个人的榜样，然而，在我生命中的某个时刻。这个人的名字叫李明。一个十岁的小男孩，他是我的一个学生。让我知道自己的存在可以影响别人，他给了我力量。让更多的人知道身边可能有一个正在默默影响别人的小小榜样，我想用这篇文章来记录这个故事。这个故事发生在一个普通的小学班级里。教授的是五年级，当时我是一名小学老师。腼腆，他是一个安静，成绩优秀的男孩子，其中一个学生叫李明。我发现李明特别爱画画，一天。他总是坐在桌子前画画，不管外面有多大的风雨声，他总是专注地画着，每次下课后。有时候我会走过去看看他画的什么。

那一天，手里抓着一只蝴蝶，那里有一棵大树，我发现李明画的是一幅生动的场景，树下坐着一个小男孩。它充满了生命和活力，这幅画令我感到惊讶。我问李明，于是，这是什么？似乎很害羞，李明看了看我。他低声回答：“这是我小时候常常去玩的地方，老师。”也曾经有过那样的地方，我不禁想起了我自己的童年时光。于是我很自然地跟李明交流起来。而且从此开始建立起了友谊，我们聊得很投机。我总会找机会和李明聊聊天，在以后的日子里。我会告诉他我的故事，他也会告诉我他的，聊的时候。但我们彼此之间总能找到共鸣，虽然我们年龄相差甚远。

渐渐地，我发现李明变得越来越活泼开朗。甚至有时候会给别人讲笑话，他开始跟其他孩子打闹。我知道这一切都是因为我和他的聊天。他对我说：“我觉得自己也可以活得很精彩，老师，你让我知道了生命中有很多美好的东西。”我扮演了一个很重要的角色，在李明的成长过程中。有活力的年轻人，他从一个腼腆的小男孩变成了一个自信。我已经成为了他的榜样，我知道。我都会尽可能地让自己的态度和言行影响到我的学生，让他们变得更加积极向上，每次在教室里。

更是我的朋友和儿子，李明不仅是我的学生，在我看来。我很珍惜和他的每一次交流机会。每个人的成长都是一个不断探索和挑战的过程，然而。我发现李明不再画画了，有一天。当我问他为什么不画画了，他告诉我：“我发现我还有别的事情要做，老师。”每天都会去打篮球，于是，李明开始学习打篮球。那种感觉就像是在云端上飞翔，他会告诉我每个星期天早上去打球的感受。

而且更加有决心，我看到了李明的变化，他不仅变得更加自信。他想成为一名篮球运动员。我的职责就是帮助他实现梦想，这个时候，我知道。帮他解决遇到的问题，于是我会在课余时间里和他一起训练。因为他让我感到生命中有无限的可能性，我喜欢和李明在一起。他教会了我如何用心去生活。我们依然保持联系，即便我离开了学校。他想成为一名篮球教练，李明告诉我他现在正在大学里学习体育。

感到非常开心，我听到这个消息。李明已经成为了别人的榜样，因为这意味着我的榜样已经开始传递下去。每一个人的生命中都有属于自己的榜样，我相信。一个让你信心倍增的一句话，一个勇敢坚韧的故事，这个榜样可能只是一个陌生人的微笑，有时候，一个助人为乐的行为。我们都可以成为别人生命中的榜样，去帮助他们成长，无论是谁。让我更加深刻地感受到自己的存在对别人的影响，因为我有李明这个小男孩的存在。我们可能会觉得自己很渺小，当我们成为别人的榜样时，我们的存在就不再是渺小的了，有时候，然而。我很感谢李明带给我的那些美好的回忆和成长体验。让我明白了作为一个普通人也可以成为别人的榜样，他让我看到了生命中的无限可能性。这个世界上每一个人都可以成为一个榜样，我相信，去帮助别人成长。

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