高中生写作名言积累（如诗如画——高中生笔下的名言诗词）

如诗如画——高中生笔下的名言诗词

有人说，诗词则是文字的灵魂，文字是思想的载体。常常会受到其中唯美，高中生们在学习诗词时，清新的气息所吸引。也在其中发现了自己的文学天赋，他们从中领略到古代文化的精髓。创造出了怎样的唯美世界、今天，让我们看看这些高中生用自己的笔尖。

一：朱熹的，在高中生的笔下“浪淘尽、大江东去，千古风流人物”变成了“水声悠扬，湖畔波光闪耀，世间无数豪杰”。

二：苏轼的“此恨不关风与月、人生自是有情痴”被一位女生改写成了“自怨自艾终不究、此情非关月与风”。

三：王安石的“天下归心、山不厌高，周公吐哺，海不厌深”在一位男生的手中变成了“心向往之、大地浩瀚，蓝天无垠，无限宽广”。

四：李清照的“定不负相思意，只愿君心似我心”被一个女生改写成了“永不辜负心中的思念、愿你也如我一般深爱”。

五：苏轼的“黄河入海流，白日依山尽”被一位男生改写成了“黄河奔向大海，太阳落在山脚下”。

六：李白的“何事秋风悲画扇、人生若只如初见”被一位女生改写成了“又何须为秋风萧索而悲伤、如果爱情能像初次相遇那般美好”。

七：唐婉的“游子身上衣、慈母手中线”在一位男生的手中变成了“温暖了远行游子的身体，母爱如同精细的针线”。

八：杜甫的“大庇天下寒士俱欢颜、安得广厦千万间”被一位女生改写成了“能够庇护世间所有贫苦的人、如果有一栋万间厦，那该多好”。

九：韩愈的“行成于思毁于随、业精于勤荒于嬉”在一位男生的手中变成了“荒废则会让我们步入歧途，勤奋能使我们更加优秀”。

十：晏殊的“一尊还酹江月，人生如梦”被一位女生改写成了“只为向月亮敬上一杯酒，生命短暂如梦”。

十一：欧阳修的“总赖东风吹白发、花落花开自有时”在一位男生的手中变成了“总归要靠东风来吹拂，花自开放与凋零。”

十二：杜甫的“甲光向日金鳞开，黑云压城城欲摧”被一位女生改写成了“但阳光仍然可以照亮金色的鳞片、黑色的乌云压低了城市。”

十三：柳永的“红楼梦里想儿郎、桃花扇底春将尽”在一位男生的手中变成了“红楼梦中却一直想念着远方的爱人、春天已经接近尾声。”

十四：辛弃疾的“落花风雨更伤心，满目山河空念远”被一位女生改写成了“风雨落花又让人心生悲痛、眼中只有无尽的山水相隔。”

十五：白居易的“对影成三人，举杯邀明月”在一位男生的手中变成了“在影子中相拥成为了三人，举起杯子与月亮为伴。”

十六：陆游的“姑妄听此曲、天下苍茫”被一位女生改写成了“但我只想聆听这首曲子，这世界如此辽阔。”

十七：辛弃疾的“入云深处亦沾衣，纵使晴明无雨色”在一位男生的手中变成了“走进云深处也会沾上点点雨水，即便在晴天里。”

十八：李白的“直挂云帆济沧海，长风破浪会有时”被一位女生改写成了“在飘逸的帆船上航行大海、勇气与信念能助你穿越暴风骤雨。”

十九：王维的“大江茫茫去不还，登高壮观天地间”在一位男生的手中变成了“回不了头、大江如此辽阔，登高远眺，感受天地间的恢弘。”

二十：辛弃疾的“孙仲谋处、龙城胜迹，千古江山、英雄无觅”被一位女生改写成了“但孙仲谋留下的龙城胜迹却仍在，历史长河里没有寻觅到英雄。”

二十一：李清照的“早有蜻蜓立上头，小荷才露尖尖角”在一位男生的手中变成了“蜻蜓却早已落在了顶端、荷叶新鲜嫩绿。”

二十二：白居易的“何事秋风悲画扇，人生若只如初见”被一位女生改写成了“就不必为秋风萧瑟而悲伤，如果能像初次相遇时那样纯真。”

二十三：李白的“时鸣春涧中，月出惊山鸟”在一位男生的手中变成了“只有一阵涓涓的春水声响，月亮升起时吓跑了山林中的鸟儿。”

二十四：辛弃疾的“唯有暴富、何以解忧”被一位女生改写成了“只要拥有自己的财富便能自得其乐，不必过度纠结烦恼。”

二十五：更看到了新时代的创意与灵感、通过这些高中生的笔下、我们不仅看到了诗词的美丽与神韵。创造出了自己独具一格的唯美世界，他们将古典文化与现代生活相融合。让我们为这些年轻的诗人们点赞。

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