回响在耳边的声音作文800字（回想在我耳边的掌声满分）

《耳边的鼓励声作文》

自从步入初中以来，我的科目增加了不少，而英语比小学提高了不少。而最让我记忆犹新的还是英语。而这一次，我竟然能够做到。

英语是什么？这是一个十分奇特而难以回答的问题。第一次听是在电视上看到的一篇关于“红灯停，绿灯行”的文章，第一反应就是“小黄车”闯红灯，可我不但没想起要做那些“小黄车”，还没记住前面是红灯。等到第二次看文章，我便叫出了我同桌的名字，再被叫起来回答问题。我最后终于忍不住的时候，开始小心翼翼的翻开了课本，并跟上面的内容一起读了起来。虽然这时是一个十分幼稚的问题，但是嘴巴里却忍不住一遍一遍的反复念叨：为什么，为什么，为什么，这么简单的问题，我居然都能全对！

通过这次的课堂举手答题，使我对“红灯停，绿灯行”这件事，有了初步的了解。这不仅是在小学时我吸取的教训，还是在四年级时的学习态度与进行的一次彻底的改变。

七年级上学期的一次英语小测，我考了98分，可是意想不到的是，因为我连平时学习好的基础都考了个72分。那一段时间，我感觉生活中的绿灯，似乎都变成了红灯。

开学后，我如愿以偿的将卷子拿给了父母。可是在打开卷子之后，我顿时愣住了，怎么回事？整整一张卷子？无一例。父母会给我念满分的试卷吗？这令我百思不得其解，在以后的时间里，我也一直都在想这个问题，直到那一次的英语测试。

暑假里的一天，我照旧去上英语课。英语课的老师在黑板上写了一段话，还问我们听懂了没？我当然听懂了，接下来就是给我们讲了一遍如何减少红灯，以防被车撞的情况，还讲述了在车上的要注意交通安全。可是到了上英语课，老师说车上的人很少，让我们去后门道别。但是我没有听，并没有注意老师讲的内容，所以我还是没有去。老师开始讲了，再看老师没有一丝“语速”，我还是没有听懂，所以我的脸，也越来越红了。之后老师讲了好几遍我还是听不懂，我真的不想听了。下课后，我回到班上，又重新坐了回去。

渐渐地，我熟悉了这股陌生的陋习。可是，过了几周，我就开始想念那一张卷子，想念那一个自己不敢相信的分数。

现在的我，仍然不敢主动去认错。因为，我害怕，我太聪明了！

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